Giáo viên chọn chủ đề và giao cho cả lớp. Ở nhà, mỗi học sinh nói với Mascot của mình — Mascot hỏi, nghe, nhắc lại và chấm từng âm. Giáo viên nhận lại ai đã nói, nói bao lâu và sai ở đâu.
Không cần cài thêm gì · Học sinh nói ngay trên điện thoại hoặc máy tính
Phần luyện tập diễn ra ngoài giờ lên lớp. Giáo viên không phải ngồi nghe từng em nói.
Chọn một chủ đề nói theo cấp độ, chọn lớp, đặt hạn nộp. Mất khoảng một phút, làm ngay trên màn giao bài đang dùng.
Mascot hỏi trước, nghe học sinh trả lời, nhắc lại khi em im lặng và đọc mẫu khi em phát âm chưa đúng. Không có điểm trừ khi nói sai.
Ai đã nói, ai mới mở mà chưa nói, nói bao lâu, đạt mấy mục tiêu ngôn ngữ và sai những âm nào.
Bài nói nằm cùng chỗ với bài tập đang giao, không phải một công cụ riêng. Học sinh thấy nó trong cùng danh sách việc cần làm.
Lumi · Phát âmĐổiChạm vào một Mascot để xem giáo viên giao được gì cho bạn ấy và học sinh sẽ làm gì khi nhận bài.
Không phải một điểm số duy nhất. Giáo viên thấy em nào thật sự mở miệng nói, nói được bao lâu và âm nào cả lớp cùng sai.
| Học sinh | Thời lượng | Mục tiêu đạt | Âm cần chú ý | Trạng thái |
|---|---|---|---|---|
| MAMinh Anh | 2 ph 10 | 4/4 | không có | Đã nói |
| KHKhánh Hà | 1 ph 24 | 3/4 | θz | Đã nói |
| BNBảo Nam | 0 ph 46 | 2/4 | θsŋ | Nói ngắn |
| DKĐức Khôi | — | 0/4 | chưa có | Mở mà chưa nói |
| TLThùy Linh | — | 0/4 | chưa có | Chưa mở |
Vuốt ngang để xem hết bảng.
Mở bài mà không nói là một trạng thái riêng, không gộp chung với chưa làm. Đây là nhóm cần nhắc trước tiên.
Mascot chấm tới từng âm trong từ, nên kết quả chỉ thẳng ra âm nào yếu thay vì chỉ báo phát âm chưa tốt.
Khi nhiều em cùng hỏng một âm, đó là việc nên dạy lại trên lớp chứ không nhắc riêng từng em.
Phần luyện nói không phải tính năng mới chờ thử nghiệm. Số dưới đây là lượt nói thật của học sinh FLYER trong chín tháng đầu năm 2026.
Bài giáo viên giao hiện ra trong kế hoạch của các em, cạnh tên giáo viên và hạn nộp. Phần còn lại là trò chơi.
Lời học sinh nói được nhận dạng thành chữ, rồi chấm theo từng âm trong từ. Kết quả trả về là điểm của từng âm, nên biết được em sai âm nào chứ không chỉ biết là nói chưa đúng.
Buổi nói ghi nhận là mở mà chưa nói, không tính là trượt. Giáo viên nhìn vào danh sách thấy ngay nhóm này để nhắc hoặc cho làm lại.
Không. Mỗi buổi nói với Mascot chỉ dài một đến ba phút và làm ngoài giờ. Giá trị là mỗi em đều được nói, thay vì chỉ vài em được gọi trong một tiết.
Không. Giáo viên xem bảng theo lớp và chỉ mở lại phần ghi âm của những em cần chú ý.
Phần này chưa chốt trong bản demo. Trang chính thức sẽ ghi theo chính sách gói đang áp dụng.
Chọn một chủ đề, giao cho một lớp, rồi xem bao nhiêu em thật sự mở miệng nói.
Prompt (15/10/2026): “demo một bản đưa các bạn giáo viên này lên landing page nhé https://roadmap.flyer.vn/pet-3d/home/#/dao-ai-teacher”, làm rõ thêm: “ý anh là cần một landing pages, để giúp giáo viên hiểu được là có thể giao các bài tập mà Mascots sẽ thực hành speaking với học sinh”.
Trang do trợ lý AI dựng trong một phiên làm việc. Đây là bản đề xuất giao diện để thảo luận, chưa qua duyệt nội dung và chưa phải trang chính thức.
Lý do dựng trang: năng lực giao bài nói đã có nhưng gần như không ai dùng. Trong 30
ngày (đo 19/09/2026) có 20.351 bài giao của 641 giáo viên, trong đó 99,4% là bài tập
CHECK_POINT, chỉ 0,6% là bài nói (assign_type = BINGO_SUBJECT). Phần lớn
giáo viên chưa biết có thể giao bài nói.
Đã có thật hôm nay:
FLYERai_conversation_sessions, loại
TOPIC. Số ở mục Số liệu lấy từ data.flyer.vn/bingo-speaking
(T1–T9/2026): 77.260 buổi có phát ngôn, 18.598 học sinh, 59% hoàn thành.bingo_subjects), cấp độ Pre A1 đến C2.assign_test_id.learner_mistake_words.record_score.phonemes[] cho điểm mỗi
âm, dùng ở exam.flyer.us/en/practice-words.Giới hạn — những gì trên trang này CHƯA tồn tại:
/pet-3d/home, chưa phải sản phẩm
học sinh đang dùng hằng ngày.message_count < 2). Riêng cách hiển thị cho giáo viên là đề xuất.